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影响范围:公民领导框架定义成为乌鸦意味着什么

凯伦·刘易斯·泰勒|   回到目录


自2013-14学年实施以来, 葡京娱乐场官网将所有学科和部门的公民领导力教育整合在一起. 从教职员工的专业发展到每个年级的“启动课程”,甚至是家长教育会议, 这一开创性的课程将领导力定义为三个相互重叠的领域 引领自我,引领他人,改变你的世界 -并在所有乌鸦中培养21世纪公民领导力的能力.

“对葡京娱乐场官网这样一所历史悠久的学校来说,这样说似乎有点奇怪, 但我曾经想过Ravenscroft长大后会是什么样子,克里斯·哈珀, 长期的Ravenscroft顾问和葡京娱乐场官网教练, 说. “我想葡京娱乐场官网开始知道了. 这是一条平行轨道, 真的, 学校的成长和未来的发展,以及葡京娱乐场官网试图对学生做的事情:‘你是谁? 你是谁 现在? 你代表什么?“所有这些问题对葡京娱乐场官网的教职员工来说都很重要, 家长和整个学校.”

在接下来的故事中, 了解如何从这里引导最年轻的乌鸦进入葡京娱乐场官网的学习者和领导者社区, 培养表演艺术领域的合作文化,并赋予女孩接受STEM的能力. 然后阅读初中和高中学生关于在葡京娱乐场官网的校园边界之外成为公民领袖意味着什么的思考.

新葡京线上娱乐葡京娱乐场官网对公民领导力的关注 葡京娱乐场官网的时刻,在每一期Ravenscroft杂志的封底,以及在葡京娱乐场官网网站.

 

男孩笑着抱着呼啦圈

Stratton Huebner在PreK 葡京娱乐场官网家庭野餐期间享受呼啦圈接力.

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领导自我:PreK乌鸦加入社区的圈子

葡京娱乐场官网”框架的圈子在学前班课程中有很多方面的体现. 学生们举起镜子来激发自我意识. 他们在气泡和气球中测试弹性. 在“土杯”里,他们充满动力地一步一步地做美味的小吃. 在《呼啦圈》中,他们在家庭野餐时驾驶飞机,以说明需要与伙伴而不是独自“驾驶”的成长意识.

最重要的是, 每当学生们在一起形成一个真正的圈子时,老师们就会加强这些概念上的圈子, 反思在课堂内外领导自己意味着什么.

“这是学龄前儿童面临的挑战之一,葡京娱乐场官网教练兼低年级临时辅导员克里斯·哈珀说, 不仅仅是知道你是谁,还要知道你如何工作,如何融入社区. 葡京娱乐场官网要从领导赛尔夫开始.”
 

"葡京娱乐场官网都说同一种语言"

毫不夸张地说,公民领导力从最年轻的乌鸦开始. 事实上, 他们在改造拉文斯克罗夫特的教学方法中所扮演的角色一直是该计划的关键部分.

与创新领导中心一起开发框架, 教职员工努力将以企业为中心的领导力培训转化为一种模式,即使是葡京娱乐场官网最年轻的学生也会产生共鸣. 因为被认为对公民领导至关重要的能力是按部门和年级绘制的, 低年级团队专注于制定“战略”等概念,“负责任的”和“道德的”对年轻学生来说是容易理解的.

今天, PreK教师利用丰富的课程资源,以发展适当的兴趣和技能为基础,将学生塑造成好朋友, 助手, 学习者和领导者.

根据哈珀, 拉文斯克罗夫特团队从未怀疑过,四岁和五岁的孩子可以充分参与公民领导力的培养. 结果是, 她说, “葡京娱乐场官网都说同一种语言”——这意味着学生们在新葡京线上娱乐早年学到的能力与他们在毕业演讲中所思考的能力是相同的.

 
“学习和新葡京线上娱乐什么是领导”

首先要分配职责,建立例行程序和沟通期望.

葡京娱乐场官网问他们,‘怎样才能让葡京娱乐场官网的教室保持有趣和快乐?’”克里斯托尔·加里斯老师说. “他们开始考虑提供帮助和支持. “葡京娱乐场官网”的语言成为提醒和赞扬的容易选择.”

“他们为做了一周的特定工作而感到自豪,并学会尊重他人的立场, 太,贝琪·巴尼特老师说. “他们还培养社交技能.”

艾玛·汉娜, 拉娜·杜博斯学前班的学生, 她说她喜欢当领班和“挤水枪”,“谁”让每个人都知道休息时间到了. 当你挤压它的时候,它会发出有趣的声音,每个人都笑了.”

杜博斯说:“葡京娱乐场官网提供了一个环境,让他们可以学习和新葡京线上娱乐领导的意义。. 其他低年级的教师,比如P.E. 老师, 加强课程设置, 太, 所以葡京娱乐场官网的学生无论在哪里都能听到一致的信息.”

 
“爱从这里引出框架。!”

这也包括在家里. 家长教育研讨会帮助家庭成员加强学校正在进行的重要工作.

Chamberlyn标志, 在一封给巴奈特的邮件中, 她和儿子分享了一次交流,这反映了该课程对PreK学生的深远影响:“我问 韦斯利 去收拾他弟弟制造的烂摊子,”她写道,“他回答说,‘当然! 你让我做什么我都能做. 或者如果我还不能做某件事,我会继续努力,直到我能做到为止,因为我有成长的意识!“喜欢葡京娱乐场官网的框架!”

Jackie Catalahana说她的女儿, 玛德琳, 现在她是一年级的学生,随着课程的发展,她变得越来越好.

随着时间的推移,这种强化帮助她获得了越来越多的品质,比如同理心, 适应性和适应力, 让她能够克服每学年带来的挑战, 比如新老师, 同学与课程,她说. 这种影响在她校外的互动中也很明显.”

哈珀总结, “这一举措是所有教职员工的合作, 适用于所有学生和成人, 和拥抱, 被校园里的领导模仿和传递.”

而且,事实证明,最年轻的乌鸦也是如此.

 

来自档案馆

请阅读Ravenscroft杂志档案中的这篇文章,了解葡京娱乐场官网在领导力发展方面的早期工作:

杂志上到处都是老师和孩子们的拥抱

把语言变成行动

与他人合作:表演艺术为合作创造了场所

从许多文化和传统中汲取灵感, 表演艺术已经发展出了自己的词汇, 从“提示角”和“站位伙伴”到“调性”和“阻挡”.表演艺术专业的学生掌握术语就像掌握他们的工艺一样.

说到《葡京娱乐场官网》的语言, 他们发现公民领导框架符合他们学科的核心价值观:问责制, 动机, 文化包容性, 适应性, 同理心, 自我意识, 协作.

还有什么地方比艺术更适合学习这些能力呢?

 
“葡京娱乐场官网互相帮助成长”

扎克·斯库比克19年, 谁在高中乐队吹长号, 同意, 注意到表演艺术提供了领导自我和领导他人的完美融合.

“无论你是独自演奏具有挑战性的独奏,还是与72人合奏的简单角色,他说, 你必须注意你的语气, 你在音乐中的位置,你的动态,以及你周围发生的事情,以及其他人如何演奏乐器.”

荣誉合唱团成员 贝克·坎贝尔19年 补充说,

“我不仅要以我作为资深合唱团成员的经验来领导,还要倾听其他成员的意见,并在必要时接受批评. 葡京娱乐场官网互相帮助成长为歌手.”

教师还将学生领导纳入他们的班级结构. 像Bek这样的部门领导, 例如, 在分数上做记号, 提供反馈来完善乐队的声音,甚至和导演卡梅隆·波林一起排练. 拉文斯克罗夫特的乐队委员会组织学生迎新活动, 为音乐会做装饰,管理部门的乐器库存.

弦乐导演帕梅拉·凯利为中学弦乐提供领导机会, 修改传统竞争的“座位”结构,允许学生轮流坐椅子.

“如果我想要一大批九年级学生加入管弦乐队, 让所有中学生都有机会成为领导者符合我的最大利益,她解释道. “坐在别人后面和坐在前面的感觉是不一样的. 两者都要经历,这很重要.”

 

“积极的集体伦理”

导师是表演艺术学生所熟悉的另一个角色, 高年级学生经常和低年级学生排练和表演的地方. 美术系的教师领导带领新生和高年级学生,帮助他们适应高年级学校. 凯利的荣誉弦乐学生经常与低年级管弦乐队合作.

在戏剧系, “葡京娱乐场官网总是与年轻的乌鸦合作,让他们学习窍门,最终成为学生领袖,首席舞台经理 Kemmia Ghodrat ' 19 说.

事实上, 合作可能是“葡京娱乐场官网”的能力,这对拉文斯克罗夫特的表演艺术项目来说是最重要的.

“在戏剧中,合作和竞争总是存在的,戏剧导演杰森·夏普说. “葡京娱乐场官网努力创造一种我称之为积极的集体伦理——一种对彼此工作的支持感, 安全与成长.”

这种强调给人留下了深刻的印象. 去年秋天,首席小提琴手 梅丽莎·孔19年 在弦乐音乐会前几周生病了吗. 助理concertmaster 米娅·罗素,19年 为梅丽莎的独唱做准备. 当梅丽莎及时回来表演时, 两人决定一起玩, 凯利自豪地称之为“合作独奏”.”

“这比葡京娱乐场官网中的一个人单独演奏要好得多,梅丽莎说. “米娅非常支持和接受.”

 

“学生领导的力量”

葡京娱乐场官网也在课堂之外的表演艺术领域赋予了raven力量, 指导年轻人才或教育贫困儿童. 1月, 许多表演艺术专业的学生参加了学校的SPEAK项目, 通过表演和研讨会新葡京线上娱乐多样性和包容性. 高中俱乐部“分享爱与音乐”的成员定期在当地养老院表演.

“在戏剧系担任领导职务是获得校外其他机会的一个过渡, 比如荣誉国际戏剧协会,凯米娅说. “我觉得把自己放在那里更有信心,尝试新事物,认识新朋友.”

近十年来,乐队委员会组织了一次雄心勃勃的筹款活动,以支持圣. Baldrick的基础. 最受欢迎的活动——在哪的学生, 教职员及职员, 校友, 家人和朋友剃掉或剪掉头发来换取承诺,已经筹集了近600美元,000美元用于儿童癌症研究.

学生们在圣. Baldrick的活动说明了学生领导的力量,以及“从这里领导”对葡京娱乐场官网当地、甚至全国和全球社区的影响,扎克说, 谁, 担任乐队委员会主席, 领导了今年的活动. “这可能与演奏乐器本身没有太大关系, 但它是一个完美的例子,说明了像“从这里领导”这样的领导框架是如何帮助学生改变葡京娱乐场官网的世界的.”

 

来自档案馆

在Ravenscroft杂志的档案中阅读更多关于葡京娱乐场官网乐队计划中的领导力的故事:

杂志上到处都是学生们演奏乐器和指挥的照片

学生通过合奏找到机会

在内瓦尔莫尔在线阅读高中新闻学生对2019年SPEAK活动的回顾.

改变你的世界:教师导师在STEM选修课上激励女孩

葡京娱乐场官网 公民领导的愿景阐明了多样性和包容性的关键工作——帮助所有学生看到自己在日益全球化的社会中成为领导者和贡献者的能力.

在STEM(科学、技术、工程和数学)课堂上,这种关注尤其强烈. 由一群优秀的女教师和导师支持, 越来越多的女孩开始钻研计算机科学等选修课, 工程与机器人.

“在我的STEM课上有女老师真的帮助我相信自己,”她说 Lilja Gudmundsson ' 23, 谁修过中学选修课,包括工程一、二和计算机科学一. “他们的影响将继续在我的STEM之旅中帮助我.”

 

“打破僵局”

尽管stem相关职业的机会越来越多, 对这些传统上由男性主导的领域感兴趣的妇女和女孩继续面临挑战. 拉文斯克罗夫特的STEM女教师说,她们理解女生参加选修课有多吓人.

中学科学与工程教师Michelle Nunalee指出, 而她“非常幸运”在研究生院有女导师, 在这个领域和部门, 女性很少. 我觉得我没有一个例子可以帮助我把自己看成一个教授.”

安娜•劳伦斯, 高中计算机科学老师, 回想起在她的编程课程中很少有女性. “后来,在这个行业工作,我再次注意到了性别差异,”她说. 我觉得自己很显眼, 就好像我必须把工作做得很出色,这样才不会影响这个领域的其他女性.”

她的学生 Arden Henley ' 21 呼应了这一观点:

“走进一间你和其他人都不一样的房间,感觉每天都要证明自己,这可能很难.”

三亚Firozvi ' 24 谁上了艾米丽·罗奇的中学计算机科学一课, 把她的经历比作“打破坚冰”.”

“我和我的朋友一起编程 劳蕾尔·卡普兰,24年 葡京娱乐场官网互相帮助. 但每当我求助电脑时,葡京娱乐场官网班的男生都会帮我解决问题。. “我的一位同事向我寻求帮助,当我解决了问题时,她惊呆了. 这显示了葡京娱乐场官网的刻板印象.”

 

“让女孩参与的最好方式”

随着Ravenscroft的STEM产品不断扩大, 教师们决心帮助女孩们克服这些障碍.

“一旦女孩们上了这些课程,让她们对STEM感到兴奋是很容易的. 把他们带到那里才是挑战,高中物理和机器人老师Lorre Gifford说. “我在物理课程中融入了基于问题的学习,让女孩有机会建立对自己的信心和对STEM的热情.”

鼓励女孩们尝试STEM, 中学选修课分为及格/不及格,包括一些女生专属的部分. 劳伦斯让学生根据自己的兴趣选择项目.

这项努力还包括提供积极的例子. 中学STEM教师在2018年“科学史上的女性”的演讲中穿上了服装,,其中包括他们如何对科学产生兴趣的幻灯片. 他们请来了高中女生,在STEM课程上为女学生提供建议. 罗奇开办了一个“编程女孩”的分会, 谁的使命是教女孩“勇敢”, 不完美”的代码.

对于许多会员来说, 编程女生是她们对计算机科学的入门,也是展现她们领导技能的一种有意义的方式. 德莱尼·华盛顿22岁 他说俱乐部“极大地塑造了我的信心. 去年帮了俱乐部里的年轻女孩, 同时继续我的计算机科学教育, 非常有力量.从那以后,她在高中联合创办了一个俱乐部.

“研究一直一致认为,拥有女性榜样是让女孩参与STEM的最佳方式,努纳利说. STEM选修课是教授领导能力的好方法.”

 

“愿意共同解决问题”

这些努力正在得到回报. 尽管仍然有STEM选修课,只有少数女孩入学, 女学生在学校一些最严格的stem相关课程中取得了成功.

浪漫的地方, 玛蒂娜·弗雷德里克20年, 例如, 是新葡京线上娱乐的学生之一,参加了一月份的FIRST技术挑战赛机器人比赛. 凯蒂·谢林19年新葡京线上娱乐精益六西格玛初级绿带认证学院首批四名学生之一. 丹尼·罗19年 -她曾两次获得国家妇女中心的冠军 & 资讯科技“电脑抱负”奖-透过天才实验室提供校园资讯科技协助. 在新的创新课程中(由Sarah Loyola领导), 教育科技总监), 她正在新葡京线上娱乐更高级的技能应用.

达尼说,她知道进入一个以男性为主的领域“会有起伏”, 但我真的很喜欢这份工作,迫不及待地期待未来.”

无论学生选择什么道路, Nunalee说, “葡京娱乐场官网的学生面临着成长意识和合作精神的挑战, 在课程结束时,他们更愿意一起解决真正具有挑战性的问题. 有时候,领导力课程比学科知识更重要.”
 

指导女孩学习stem

在这个视频中, 打算在大学主修STEM领域的高中女生在中学女生小组中讨论她们的挑战和成功.


 

来自档案馆

从Ravenscroft杂志的档案中了解更多关于葡京娱乐场官网强大的STEM+计划的故事:

杂志上到处都是学生的设计项目

中学的设计思维方法是STEM+时代的催化剂


杂志刊登了11位科技创新者

Ravenscroft如何塑造未来的技术创新者?


杂志上到处都是新金中心和一个学生在一个项目上工作的技术照片

Keim创新研究中心开放了STEM+课堂

阅读克里斯托弗·格根2018年6月1日的新闻 & 《新葡京线上娱乐》专栏《新葡京线上娱乐》 “如何让学生成为真正的公民领袖”

影响范围:乌鸦在社区中反映服务和领导能力 

引导葡京娱乐场官网不仅仅是一套技能、课程计划或活动. 通过真实的学生领导经历来放大, 强大的指导和强有力的服务学习机会, 该框架与现实世界的行动和宣传紧密相连.

对许多渡鸦来说,他们在学校做的工作只是一个开始. 他们是否受到了《葡京娱乐场官网》的刺激,或者仅仅是受到了它的支持, 他们培养和锻炼的能力塑造了社区,即使他们改变了学生对自己和他们的世界的看法. 

布朗, 谁在中学担任学生领导和项目的协调员, 说, “葡京娱乐场官网为学生寻找机会,以真实的方式融入他们的学习, 建立联系,超越自我. 更重要的是, 葡京娱乐场官网接受学生的挑战,以磨练他们的领导技能,不仅影响葡京娱乐场官网的社区,而且影响他们周围的世界.”

葡京娱乐场官网的学生通过许多途径新葡京线上娱乐公民领导力, 许多人通过与当地非营利组织合作,对社区产生了巨大的影响, 服务机构,甚至是初创企业和企业,亚伦·桑德斯特罗姆, 高中副校长, 添加. “葡京娱乐场官网为他们利用《葡京娱乐场官网》所强调的能力为更大的社区做出的许多贡献感到自豪.” 

以下是葡京娱乐场官网的一些乌鸦说他们作为公民领袖的经历教会了他们什么.
 

“新观点”
 
年轻女子在货架前的婴儿衣服微笑


“我相信通过志愿服务,人们可以获得新的视角. 我知道通过我的工作,我对我所拥有的一切有了更深的感激之情。 凯特琳·汉金斯21岁, 他是A Note in the Pocket青少年委员会的成员, 一个致力于为贫困儿童提供尊严和爱的非营利组织. “我认为成为一名公民领袖最重要的部分是知道你不需要有头衔或职位来领导别人.”

Dash拿着洗手液,对着镜头微笑


Dash Black ' 24 每周和他的家人一起通过Oak City Outreach组织做志愿者, 每周日为罗利的弱势居民提供食物. “我开始这么做是因为这对我的家人来说很重要, 尽管一开始我并不喜欢,他说. “但现在,当我完成这件事时,我感到很满足,因为我知道我做了一件好事, 我在那里交了一些朋友.”

穿着制服的童子军领袖,穿着童子军制服的年轻人,穿着西装的中年男子对着镜头摆姿势


克里斯蒂安·李' 19 强调了他作为童子军所经历的成长. “在成为鹰级球员的过程中,我需要同样的决心和勇气,这让我擦去额头上的汗水,继续在一场艰苦的摔跤比赛中战斗. 当我的学业让我熬过午夜时,它让我继续努力。. “自信和领导力让我成为了一个更好的人.”

“服务先于自我”
 
男孩和年轻男子穿着相同的衬衫在镜头前摆姿势


查尔斯·海沃斯,24年在美国,服务是一种家庭传统. 佛罗伦萨飓风之后, 我在空投行动中帮过我爸, 包装托盘, 在飞机上装载救灾物资,他说. “迈克尔飓风之后, 我父亲创办了一个非营利组织,帮助北卡罗来纳州和南卡罗来纳州服务水平低下的社区. 周末,我帮他分发食物、水和其他捐赠品给风暴受害者. 这些活动教会了我服务先于自我的真谛.” 

女孩坐在理发披在肩膀上,看向别处,微笑着


Chloe Fox ' 24 她和家人一起在当地的食物银行和罗利妇女中心做志愿者,“我的父母灌输给葡京娱乐场官网葡京娱乐场官网永远不应该把舒适的生活视为理所当然,她说,但当她决定为圣马丁大教堂剪掉6英寸的头发时,他们仍然感到(惊喜). 去年Baldrick的活动. “我知道我的头发会成为一个正在接受化疗的孩子可爱的假发. 我觉得这对我来说是一个小小的牺牲.”

年轻男子与红色童子军衬衫摆阴影结构


杰克逊·戴维斯19岁 通过在操场上搭遮阳篷而获得鹰级童子军的称号. “我对那些以切实的方式帮助改善社区的人产生了极大的敬意, 因为我现在意识到工作量有多大,他说. “我学到了很多关于我的领导能力和责任感.”

不同观点的价值
 
肯德尔对着镜头微笑的特写照片


肯德尔·琼斯19岁 参加了一个叫做C区领导力发展项目, 哪个项目挑战高中生团队使用设计思维帮助当地企业或非营利组织解决问题. 他说, “这次经历进一步说明了与不同观点和背景的人一起工作的价值. 单独, 葡京娱乐场官网不可能创造出葡京娱乐场官网最终想出的具有创造性且易于实施的解决方案.”

 

 

 

谢娜与女新闻主播坐在新闻台后的照片


Xena Gray ' 19, 她参加过女童子军和创业团队,还经常和家人一起做志愿者工作, 她说,她的领导经历“让我有了更开放的视角,让我成为了一个更好的倾听者. 领导并不总是要成为房间里声音最大的人,把事情做好. 通常,这意味着花时间倾听他人.”

 

米娅·罗素19年,

 


Mia Russo ' 19, 谁也参加了C区, 她对领导力的看法是这样总结的:“不努力理解他人感受并对他人感受做出反应的领导者不是好领导者, 一个不与他人合作的领导者根本就不是一个领导者. C区教会了我合作和同理心的重要性.”